El Unnat Bharat Abhiyan (UBA) es un programa emblemático del Ministerio de Educación lanzado en 2014. Este plan pretende vincular las instituciones de educación superior (IES) con un conjunto de al menos cinco pueblos. Estas IES pueden contribuir a la mejora social y económica de las comunidades de los pueblos utilizando su base de conocimientos en el marco de la UBA.
El Instituto Indio de Tecnología de Delhi (IIT, Delhi) es el Instituto Nacional de Coordinación de este plan. El plan Unnat Bharat Abhiyan abarca dos ámbitos principales para el desarrollo holístico de los pueblos de forma integrada, a saber.e. desarrollo material (económico) y desarrollo humano.
La UBA prevé un cambio transformador en el proceso de desarrollo rural aprovechando las instituciones del conocimiento para construir la arquitectura de una India inclusiva.
La misión de Unnat Bharat Abhiyan es permitir que las IES trabajen con la población de la India rural para identificar los desafíos del desarrollo y proponer soluciones adecuadas para acelerar el crecimiento sostenible.
Su objetivo es crear un círculo virtuoso entre la sociedad y un sistema académico inclusivo, aportando conocimientos y prácticas para las próximas profesiones y mejorando las capacidades de los sectores público y privado en su respuesta a las necesidades de desarrollo de la India rural.
Objetivo de Unnat Bharat Abhiyan
Los principales objetivos de la UBA son los siguientes
- Involucrar a los estudiantes y al profesorado de las Instituciones de Educación Superior (IES) para que identifiquen los problemas de desarrollo en las zonas rurales y encuentren soluciones sostenibles.
- Identificar y seleccionar las tecnologías innovadoras existentes, idear métodos de aplicación de soluciones innovadoras y personalizar las tecnologías, según las necesidades de la población.
- Permitir que las instituciones de educación superior contribuyan a la creación de sistemas para la aplicación sin problemas de diversos planes y programas gubernamentales.
Institución de enseñanza superior en el marco de Unnat Bharat Abhiyan
Cualquier institución educativa registrada en la India puede adherirse al plan Unnat Bharat Abhiyan. No obstante, la institución educativa debe cumplir los siguientes criterios para adherirse como institución de enseñanza superior (IES) en el marco de la UBA:
- La institución educativa debe ser una institución de enseñanza superior de la India.
- La IES debe tener un Código de la Encuesta de toda la India sobre la Educación Superior (AISHE).
- La IES debe aceptar participar en actividades de desarrollo rural.
- La IES debe estar dispuesta a identificar al menos cinco pueblos de su entorno.
- La IES debe tener al menos dos profesores dispuestos a participar en las actividades de desarrollo en las zonas rurales.
Las instituciones que cumplan los criterios de elegibilidad mencionados serán seleccionadas en el marco del programa UBA. Las instituciones pueden solicitar la adhesión al plan UBA en su sitio web oficial, en la opción «Join UBA» de la página de inicio. Cualquier estudiante de las instituciones de educación superior en la India también puede formar parte del plan UBA. Los estudiantes pueden unirse poniéndose en contacto con el coordinador de la UBA o la célula de la UBA en sus instituciones para unirse a este esquema.
Dimensiones cubiertas por Unnat Bharat Abhiyan
Las dimensiones en las que los institutos participantes pueden ayudar en el marco del plan UBA son
- Económico
- Social
- Humano
- Gobernanza
- Servicios básicos
- Medio ambiente
Unnat Bharat Abhiyan 2.0
El gobierno lanzó el Unnat Bharat Abhiyan 2.0 en 2018, la versión actualizada de Unnat Bharat Abhiyan 1.0. El Unnat Bharat Abhiyan 2.0 es un programa emblemático del Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (MHRD). Sin embargo, el IIT de Delhi sigue siendo el Instituto Nacional de Coordinación de la UBA 2.0.
Unde la UBA 2.0, 688 instituciones se seleccionan en un modo de desafío, de los cuales 426 son técnicos, y 262 son reputados Institutos de Educación Superior no técnicos (tanto privados como públicos) del país. Estas IES han adoptado un total no. de 3.555 pueblos para su desarrollo a través del plan UBA.
Se refuerzan las posibilidades de proporcionar asistencia a los institutos coordinadores regionales y a los grupos de expertos en la materia para orientar y ayudar a las instituciones participantes. Muchos institutos participantes han interactuado con los aldeanos, han realizado encuestas en los hogares y han preparado planes de acción. Los problemas y desafíos se han identificado a través de la participación pública. Estos planes de acción serán ratificados por los Gram Sabhas y aplicados.
La UBA 2.0 tiene dos ámbitos significativos para el desarrollo holístico de los pueblos que requieren un desarrollo de forma integrada. Los dos ámbitos significativos son los siguientes
- Desarrollo humano que engloba –
- Salud
- Educación y cultura
- Desarrollo de valores y percepciones
- Habilidades y espíritu empresarial
- Desarrollo material (económico) que abarca –
- Agricultura ecológica y economía basada en la vaca
- Gestión y conservación del agua
- Fuentes de energía renovable
- Artesanos e industrias rurales
- Desarrollo y aprovechamiento de los recursos naturales locales
- Servicios básicos
- Apoyo electrónico (IT – enabling)